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台灣性別平等教育協會 新聞稿
2011.3.25

『請問妳／你對性教育的印象是什麼？』
『常常是：沒教跳過、模糊隱諱、與自己的生命經驗疏離、 只教女生負責、單向教
條式、甚至是恐嚇的！』
『有沒有可能開發一部友善、不說教的影片， 以青少年生命經驗為主軸，可以積極
正向看待自己，並涉及性的各個面向，包括：探索身體、性的感受、 自尊、自信價
值建立與認同、親密關係裡的權力互動、性傾向等議題』
  以上跟青少年的對話，是台灣性別平等教育協會發想製作『 青春水漾（Shall
We Swim?）』的初衷。
 台灣性別平等教育協會自2002年創立以來，就大力宣導 : 性教育是性別平等教育
的一個重要議題。 因此台灣性別平等教育協會與傅天余合作製作發行《青春水漾》
性教育影片，今天在台北舉辦首映，並邀請北區國、 高中職及大專四百多位師生共
同觀賞。《青春水漾》是一部從台灣在地經驗脈絡出發， 呈現青少女主體意識的性
教育影片，從籌備討論到拍攝完成，歷時一年。 台灣性別平等教育協會希望提供學
校教師好用、可用的性教育影像媒材，讓她／他們以友善、多元、 不說教的角度和
青少年學生一起探索身體慾望、生命經驗、自我價值與認同， 以及情感互動協商等
議題。

  在製播這部影片之前， 台灣性別平等教育協會也曾在2003年特別前往瑞典性教
育協會（RFSU）參訪，學習她山之石，之後出版了一本《 性要怎麼教？性教育教師
自學手冊，提供全國教師有關身體與性的豐富資訊和多元觀點， 培養學生享受安全
和愉悅的能力，學會擁抱自己尊重差異， 並了解性之中的種種權力關係。該書出版
七年多來， 台灣性別平等教育協會的種子講師不斷於全國各地各校的研習會和工 作
坊，進行相關推廣。過程中發現，許多教師雖覺得性教育很重要， 卻也在性教育課
堂中面臨許多困境，其中尤以缺乏適當教材最為嚴重。2010年， 台灣性別平等教育
協會主動向內政部兒童局公益彩回饋金爭取補助， 並獲得財團法人保力達慈善基金
會的捐款共襄盛舉，才得以有機會拍攝一部性教育影像媒材。 台灣性別平等教育協
會力邀關切青少年議題的新銳導演傅天余合作，共同進行編導， 經過一年的籌拍，
完成《青春水漾》（Shall We Swim?）。本片片長33分鐘，適合課堂使用，且搭配
有導讀手冊，方便教育工作者在帶領討論或教學活動時參考。
《青春水漾》以活潑的劇情片呈現，藉由主角青少女雅若， 透過游泳池的水流意外
發現了身體的快感，卻也有著不安， 後來主動和兩個好朋友小蜜與小康，互動探
索，共同找尋性及身體的正面感受，建立親密關係。 雅若的媽媽是個針灸師，她每
天照護病人的身體，卻對自己身體沒有自信，也羞赧迴避感受， 後來她也鼓起勇
氣，從學習游泳之中，肯定自我。 本片以母女生命經驗及同儕對話相互映照，呈現
性的多元變動，不論在哪一個年齡階段，性都一直伴隨我們， 以不同的面貌出現，
美好或失落，正向或負面，每個人終其一生都會不斷地經歷， 因此應該用更全面的
方式來思考與學習。
《青春水漾》調性輕鬆有趣，絕不說教， 透過平凡生活中熟悉的場景，延伸出種種
有關身體探索的生命經驗、自我價值與認同、情感互動協商等議題。 希望透過這樣
一部好看、好用、可用的性教育影像媒材， 協助教育工作者以性別平等及多元文化
觀點來進行性教育教學，廣納各式各樣學生的生命處境。
台灣性別平等教育協會相信，正視慾望， 探索和開發自我與他人的身體感覺，建立
相互尊重且平等互動的親密關係，並學習安全、自在地享受性， 才是性教育最大的
目的。


新聞聯絡：秘書長 賴友梅 23638841/0935637467



關於本片：
【青春水漾】影片官網  http://www.tgeea.org.tw/ 13swim/swim.htm
請上臉書Facebook 加入【青春水漾】粉絲團
【青春水漾】DVD 公播版（含導讀手冊）1800元，請洽女書店02- 23638244
【青春水漾】巡迴放映及演講教學　請洽台灣性別平等教育協會 02-23638841


傅導、演員跟協會夥伴們！首映後的合照。


片尾曲：愛神／好好先生，創作與主唱。真的可愛的兩個大男生！很好聽！



附件一
【劇情簡介】
青春少女雅若常一個人趴在游泳池角落，臉上帶著一抹微笑， 好友小蜜笑她發春她
卻不承認。水漾男孩小康教雅若游泳， 兩小無猜的愛情也從水中快速漫延開來。對
親密接觸滿懷憧憬的兩人，臉紅心跳卻又笨手笨腳。 雅若請小蜜幫忙找出身體的秘
密開關，小蜜打開了，而雅若和小康開竅了嗎？
雅若的媽媽是一名針灸師，她照顧別人的身體卻冷落自己的身體。 游泳教練鼓勵她
去游泳，她卻有好多顧慮。究竟她要如何重燃熱情， 找回身體的愉悅？

附件二

【導演簡介】

傅天余。政大日文系畢業，紐約大學（NYU） 媒體生態與電影研究所碩士。創作生
涯初期以寫作為主， 曾獲得台灣許多重要的文學獎以及金鐘獎最佳編劇獎。2009年
拍攝第一部35釐米電影長片《帶我去遠方》， 曾入圍多項國際影展。

導演的話
傅天余

2010年中，性別平等教育協會找上我， 希望我為協會拍攝一部關於國高中生性教育
的影片，企圖有別於體制內無趣刻板的教材， 製作一部貼近台灣學生的本地國產短
片，作為老師與學生們開口討論「性」的話題開端。

回想自己求學過程中接觸到的性教育， 印象最深的只有那堂氣氛詭譎的健康教育14
章。性在我們的教育中一直被歸類為生理衛生知識，教科書在提及「 那檔事」時，
語氣或者閃閃躲躲，或者語帶恫嚇，導致「性」 變成一種不能說的秘密。我被協會
這個新鮮有趣的概念打動，欣然接受邀約。

在與協會人員討論影片方向時， 我們討論過許多國高中生與性有關的新聞，協會老
師們也提供了許多來自教育現場的第一手觀察，最後得出一個共識， 性不只是生理
教育，而應當是情感教育的一部分， 在這部影片中不打算處理單一的性教育議題，
也不準備提出任何口號或結論，我們認為，國高中生站在身體自覺、 性愛關係的起
步點，教育者能為她／他們做的第一件好事， 是建立一種正確的態度，以及對身
體、對慾望的自信，讓青少年能夠自在並樂於討論「性」。

從這個共識出發，我以游泳池為主要背景編寫了一個故事， 劇中每個角色都懷著不
同的性焦慮，並且在游泳池裡得到不同形式的滿足。 身體的慾望有如游泳池，終其
一生，每個人都要學習在裡面如何自在浮游。

作為導演，很開心能為台灣的性教育貢獻一份小小的心力， 也感謝有一群專業團隊
的付出，幫我完成這部很歡樂的影片。性原本就是美好的， 那是人類透過自己的身
體與另一個人互相取悅的方式，希望讓大家看完影片之後， 能在笑聲中開啟對話，
與身體的對話，與彼此的對話，開始去談論所有關於性的， 你所好奇的一切。


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